Education Tourism. A first approach to distribution of competences
DOI:
https://doi.org/10.71206/rapc.20Keywords:
Education tourism, distribution of competences, university autonomy, education, tourismAbstract
Recently, World Tourism Organization has officially identified the category of education tourism to represent and to systematize the phenomenon of tourism for learning. The present work gathers the results of an investigation on the distribution of competences carried out from the consideration that, in the Spanish Constitution, tourism and education represent two different subjects. The study aims to understand in which way different competence rules could be combined, considering constitutional jurisprudence, with a dual purpose: to outline the role of the State and the Autonomous Communities, paying attention to the peculiar position assumed by the University and to propose operational solutions for minimizing competence conflicts risk.
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